Eleven har ansvar for
• at meddele fravær til arbejdsgiver og skole/oplæringssted.
• egen læring og trivsel.
• at være medansvarlig for at oplæringsmålene nås.
• at være medansvarlig for indholdet i vejledningssamtaler
• at medbringe evalueringer og personlig uddannelsesplan til nye oplæringer
• at planlægge fire uddannelsestimer ugentligt i samarbejde med oplæringsvejleder.
• at kontakte skole og/eller arbejdsgiver ved udfordringer i oplæringer

Ansættende myndighed står for
• at planlægge ferie, omsorgsdage og tjenestefrihed.
• at skabe mulighed for deltagelse ved mentor, coach i arbejdstiden.
• at sikre relevant uddannelse til oplæringsvejledere indenfor SOSU området.
• Oplæringsvejledere har som minimum uddannelse svarende til den
eleven er i gang med.
• Deltager ved samtaler i oplæringen/skolen ved behov.
•Deltager i samarbejdsmøder med skolen.

Skolen
• er ansvarlig for at sikre sammenhæng mellem skole og oplæring.
• tager initiativ til at samarbejdet mellem skole og oplæring etableres og vedligeholdes.
• tilbyder mentor og coach, Forberedende Voksenundervisning, Specialpædagogisk Støtte og hjælp ved eksamensangst.
• tilbyder deltagelse, samtaler og sparring i oplæringen.

Oplæringsstedet 
• er ansvarlig for at sikre sammenhæng mellem skole og oplæring.
• er ansvarlig for kompetent vejledning.
• har ansvar for at give eleven mulighed for læring i oplæringen.
• er ansvarlig for et professionelt læringsmiljø.
• planlægger fire uddannelsestimer/uge i samarbejde med eleven.
• afholder vejledningssamtaler, hvor vi tilstræber ugentlige samtale
• gennemgår oplæringsmål løbende ved vejledningssamtalerne.
• sikrer uddannelse til oplæringsvejledere.
• sørger for at oplæringsvejledere deltager i møder/indkald på skolen.
• ser til at oplæringsvejledere som minimum har uddannelse svarende til den eleven er i gang med.